sábado, 29 de marzo de 2014

Seminario 2. Anita Dibarrart y Magdalena Almarza

Estimados Compañeros: A continuación subimos una presentación hecha con la Anita. Primero creamos el problema clínico y luego usamos al mismo tiempo ambos buscadores y comparamos cuanto nos demoramos en buscar en las distintas páginas. Los resultados de esto están en la presentación. Lo que nos llamó la atención, es que para esta pregunta clínica llegamos a resultados distintos a lo que habíamos concluido en nuestras publicaciones anteriores. Saludos.

viernes, 28 de marzo de 2014

Seminario N° 2: Estrategias de búsqueda y recopilación de información biomédica.

Hola compañeros y Doctor:

Adjunto el seminario N° 2 sobre: Consideraciones anatómicas del desdentado total.

 El trabajo esta enfocado a buscar una solución a los  problemas que presentan  los pacientes edéntulos,producidos por las variaciones anatómicas que experimentan, específicamente  la falta de retención protésica a raíz de la perdida del reborde alveolar. En este caso quise indagar sobre la posibilidad de rehabilitar pacientes desdentados totales, mediante el uso de implantes oseo-integrados como medio para mejorar la retención y estabilidad de las prótesis.
 
Hola Doctor y Compañeros de Grupo:

Publico mediante este medio la presentacion del 2° seminario, relacionado con el tema de "Consideraciones anatomicas en el paciente desdentado total", el cual es un tema bastante interesante y no deja de ser aplicable a otras clinica, tanto a nivel integral como de otras especialidades. El documento n°1 de la bibliografia sirve bastante para darse una idea o enfoque de este tema,  en relacion al enfoque clinico  al momento de rehabilitar este tipo de pacientes, para obtener un exito en el tratamiento.




martes, 25 de marzo de 2014

Magdalena Almarza. Estrategias de búsqueda y recopilación de información biomédica.

Seminario n° 2: Angélica Díaz.


Seminario 2 estrategias de búsqueda y recopilación de from Angélica Valdivia
Bibliografía:
1.- Cómo interpretar los "Niveles de Evidencia" en los diferentes escenarios clínicos http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-40262009000600017

2.- Survival and reasons for failure of amalgam versus composite posterior restorations placed in a randomized clinical trial. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17545266
3.- Extent of tooth decay in the mouth and increased need for replacement of dental restorations: the New England Children's Amalgam Trial. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18942597
4.-Longevity of extensive class II open-sandwich restorations with a resin-modified glass-ionomer cement. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10403459
5.- The longevity of amalgam versus compomer/composite restorations in posterior primary and permanent teeth: findings From the New England Children's Amalgam Trial. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17545265
6.-  The longevity of direct and indirect posterior restorations is uncertain and may be affected by a number of dentist-, patient-, and material-related factors.  http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20230962


Hipervínculos: Buscador Pubmed / Clinical Queries

Estrategias de búsqueda y recopilación de información biomédica.

Profesor y compañeros:
Escribo aquí mi búsqueda en relación al seminario numero 2. Había hecho un word pero parece que no se puede subir.
La verdad no entiendo muy bien como es esto del sistema del blog, pero estaré sin computador así que preferí probar nomas.

Seminario número 2: Estrategias de búsqueda y recopilación de información biomédica.

1. Primero se debe definir la pregunta identificando: PROBLEMA (P), INTERVENCION (I), GRUPO DE COMPARACIÓN (C), Y RESULTADO (O)
La pregunta debería ser usada para establecer la estrategia de búsqueda

Paciente/Problema: Pacientes en tratamiento periodontal
Intervención: Uso actual de antibióticos sistémicos
Comparación: Tratamiento periodontal convencional
Resultado: Mayor ganancia de inserción clínica

2. Se formula la pregunta:
En un paciente en tratamiento periodontal, ¿al incluir el uso de antibióticos sistémicos al tratamiento periodontal convencional  comparado con un tratamiento periodontal convencional sin estos, se obtendrá mayor ganancia de inserción clínica?

3. Tipo de pregunta/Problema: Tratamiento

4. Tipo de estudio para incluir en la búsqueda: revisiones sistemáticas, meta análisis y ensayos clínicos.

Se realiza una búsqueda en Google usando términos que pudieran responder la pregunta. En este caso “Antibióticos en periodoncia”. Los resultados son más de 6000, entre ellos, blogs, páginas de universidades y links a buscadores como “Scielo” por ejemplo.

Se selecciona uno de los artículos que da respuesta a la pregunta: http://perionetblog.blogspot.com/2008/07/terpia-antibiotica-sistmica-en-el.html

Luego se va a la  base de datos Pubmed, donde se hizo la búsqueda con la opción límites en el buscador. Se escribieron los términos mesh “periodontics” y “systemic antibiotic therapy”.  Se usaron límites como:
Tipos de artículos: meta-análisis, ensayos clínicos, revisiones sistemáticas.
Publicado en los últimos: 5 años
Especie: humanos.

8 Publicaciones fueron encontradas:
Schmidt JC, Walter C, Rischewski JR, Weiger R.
Pediatr Dent. 2013 Mar-Apr;35(2):E54-63. Review.

Zandbergen D, Slot DE, Cobb CM, Van der Weijden FA.
J Periodontol. 2013 Mar;84(3):332-51. doi: 10.1902/jop.2012.120040. Epub 2012 May 21. Review.
Sgolastra F, Gatto R, Petrucci A, Monaco A.
J Periodontol. 2012 Oct;83(10):1257-69. Epub 2012 Feb 14. Review.

Sgolastra F, Petrucci A, Gatto R, Monaco A.
J Periodontol. 2012 Jun;83(6):731-43. doi: 10.1902/jop.2011.110432. Epub 2011 Nov 3. Review.

Mombelli A, Décaillet F, Almaghlouth A, Wick P, Cionca N.
Schweiz Monatsschr Zahnmed. 2011;121(2):145-57. Review. French, German.

Jahn CA.
J Dent Hyg. 2010 Summer;84(3):114-20. Epub 2010 Jul 5. Review.

Waasdorp JA, Evian CI, Mandracchia M.
J Periodontol. 2010 Jun;81(6):801-8. doi: 10.1902/jop.2010.090706. Review.

Heitz-Mayfield LJ.
Aust Dent J. 2009 Sep;54 Suppl 1:S96-101. doi: 10.1111/j.1834-7819.2009.01147.x. Review.

Publicación seleccionada:

Heitz-Mayfield LJ.
Aust Dent J. 2009 Sep;54 Suppl 1:S96-101. doi: 10.1111/j.1834-7819.2009.01147.x. Review.

Adjunto link del PDF del artículo seleccionado: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1834-7819.2009.01147.x/pdf



Conclusiones de búsqueda:

El usar un buscador mas general y universal como google da muchos resultados y de manera muy rápida y fácil. Los artículos son de infinitos idiomas y formatos. La estrategia de búsqueda no fue modificada. Sin embargo es difícil aplicar filtros, se tiene acceso a todo tipo de artículos, muchos de los cuales no tienen ni bibliografía o que aportan opiniones personales.
Aún así este tipo de buscadores sirven para hacerse una idea general de conceptos o acciones.


El uso del buscador de Pub med es más difícil de usar. Se debe tener conocimiento previo de sus funciones y a simple vista es más enredado. Las búsquedas son más lentas sin embargo existe la opción de aplicar filtros y límites de búsqueda que harán de esta, una búsqueda mas acotada. Además se accede a publicaciones de alto nivel de evidencia como son las revisiones sistemáticas y los meta análisis que permiten, según juicio del profesional o estudiante, tomar decisiones clínicas.

lunes, 24 de marzo de 2014

TUTORIALES


 TUTORIALES



 



Instrucciones blog seminario n ° 2



                                                             ¡Hola a todos!




Bienvenidos al primer blog del grupo del Dr. Avendaño.

La actividad consiste en:

1. Buscar en Google la publicación que mejor responda una pregunta odontológica específica que les interese (idealmente preguntas de tratamiento).

2. Buscar en ClinicalQueries de Pubmed la mejor evidencia disponible que responda la misma pregunta anterior.

3. Comparar el tiempo que les tomó encontrar la información en ambos buscadores, facilidad de la búsqueda, cantidad de resultados obtenidos, cantidad de veces que se modificó la estrategia de búsqueda, idioma de los artículos encontrados, el nivel de evidencia de ambos artículos y comentar si se puede tomar una decisión clínica a partir de ellos.

4. Comentar y/o criticar constructiva y fundamentadamente los resultados de sus compañeros. (si existe un mejor artículo para responder la pregunta, si existe otro buscador donde realizar la búsqueda, si existe otra estrategia para realizarla, etc)

 Para poder realizar esta actividad deben ver el Manual de Seminarios y Evaluaciones y seguir la pauta de Evaluación de Blogs, con los criterios del Nivel Destacado, para que idealmente logren el máximo puntaje creando entradas el primer día de abierto el blog, publicando más de lo mínimo, con material interactivo y de creación propia, entre otras.

*Subiré un tutorial de cómo crear entradas más inteactivas.

*Todas las entradas y comentarios deben ser realizados antes del día sabado a las 12:00 hrs. 

                                                         Mucha suerte !!!